研学旅游是什么?研学旅游中存在哪些问题,如何解决?
近些年,研学旅行频繁出现在我国的政策当中,已然成为新时代中国教育改革的一大热点,同时也造就了旅游市场新蓝海。
根据中国旅游研究院中国研学旅行发展报告数据显示,过去几年我国研学旅行市场增长迅速,国内研学旅行出行人次与市场规模均出现快速增长,出行人次年复合增长率超过 34%,市场规模年复合增长率接近 60%。而目前我国研学旅行的学校渗透率仅 5%左右,与发达国家如日本 98%的学校渗透率相去甚远,发展潜力与空间巨大。据不完全统计,未来 3-5 年,研学旅行市场总体规模将超过千亿元。
研学旅游是什么?
为了使学生能够学习知识、了解社会、培养个性,学校集体组织校外的专项旅游活动。广义是出于文化求知、实践探索、自然发现为目的,到异地开展研究性、探究性、实践性学习的活动,都纳入研学旅游范畴之内。研学旅游的原型起源于美国早期的宿营教育。目前,很多国家都在做旅游研究,东南亚国家叫旅游,日本叫学习,内容是体验式学习。
研学旅游存在的问题
1、重“游”轻“研”的老三样:采摘、种植、小动物喂养。
2、设备、设施老旧,无法满足体验客群的需求,存在一定的卫生及安全隐患。
3、缺乏专业的策划、规划、设计,从而没有计划、没有教程、没有专业师资、雷同率高。
研学旅游规划和设计,要选择专业的研学旅游规划公司,比如山合水易研学旅游规划院。
研学旅游规划方法
1、分级教学
以美国霍桑山谷农场为代表。根据不同年龄段,将儿童按照年龄段进行科学的分级教学模式。
一年级:在农场做零活
二年级:农作物种植
三年级:烹饪和建筑
四年级:认养奶牛
五年级:研究乳制品
六年级:探索外面的世界。
从小学六年级,学生们开始通过已经扩大他们的熟悉的领域,在不同程度上探索营地以外的世界。
七年级:学习气象学
八年级:农场经济学
九年级:土地测量
十年级:学科研究
2、四大法宝
农业研学基地=研学旅游+农业。主要是通过VR、AR、3D/4D等高科技手段来静态展示或科技体验,通过展示与体验实现科技教育的园区。
研学旅行的基本类别
展馆类:扫盲级的博物馆,科技馆为主,具有占地面积小,投资适量,灵活的优点
科研类:主要依靠高科技企业、研究实验室、生产厂为载体
科技园区:主要载体是动物园和植物园,科技含量相对较低,占地面积大
营地研学基地=研学旅游+拓展。青少年研学旅游是一种户外体验,通过户外拓展训练等活动的学习,以磨炼意志,增强自信,完善人格,团队精神等教育为目的。青少年研学基地以专业化的户外拓展营地为主,营地多建立在远离市中心的自然环境中,营地内除餐厅、宿舍等基本生活设施外,还需要配备拓展场、竞技场等训练设施,以及医务室等辅助保障设施。
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